一、 背景依據(jù)
2017年7月10日，教育部、國家衛(wèi)計(jì)委和中醫(yī)藥管理局在北京召開了全國醫(yī)學(xué)教育改革發(fā)展工作會議。隨后，國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于深化醫(yī)教協(xié)同進(jìn)一步推進(jìn)醫(yī)學(xué)教育改革與發(fā)展的意見》（國辦發(fā)〔2017〕63號，以下簡稱“實(shí)施意見”），要求各省今年9月底前出臺貫徹落實(shí)意見。據(jù)此，省教育廳、衛(wèi)生計(jì)生委牽頭，聯(lián)合省中醫(yī)藥管理局，在充分吸納近年來我省醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)和高等醫(yī)學(xué)教育改革成果的基礎(chǔ)上，結(jié)合我省實(shí)際，制定了《安徽省深化醫(yī)教協(xié)同進(jìn)一步推進(jìn)醫(yī)學(xué)教育改革與發(fā)展實(shí)施方案》。
二、目標(biāo)任務(wù)
到2020年，基本建立以“5+3”（5年臨床醫(yī)學(xué)本科教育+3年住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)或3年臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位 研究 生教育）為主體、“3+2”（3年臨床醫(yī)學(xué)?？平逃?2年助理全科醫(yī)生培訓(xùn)）為補(bǔ)充的臨床醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)體系。全科、兒科、精神科、婦產(chǎn)科和公共衛(wèi)生等急需緊缺人才和醫(yī)學(xué)高端人才培養(yǎng)得到加強(qiáng)；公共衛(wèi)生、藥學(xué)、醫(yī)學(xué)技術(shù)等人才培養(yǎng)質(zhì)量得到提升?；窘鉀Q我省醫(yī)學(xué)教育規(guī)模層次、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、條件、機(jī)制與深化醫(yī)改的不相適應(yīng)問題，初步形成院校教育、畢業(yè)后教育、繼續(xù)教育有機(jī)銜接的醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)體系，對衛(wèi)生與健康事業(yè)的支撐度和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的貢獻(xiàn)度進(jìn)一步增強(qiáng)。到2030年，醫(yī)學(xué)教育改革與發(fā)展的政策機(jī)制更加完善，符合國家要求、具有安徽特色的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)體系更加健全，對衛(wèi)生與健康事業(yè)的支撐度和保障度顯著增強(qiáng)，基本滿足健康安徽建設(shè)需要。
三、 主要內(nèi)容
第一部分，總體要求。深化改革，加強(qiáng)統(tǒng)籌，協(xié)同推進(jìn)，不斷提高我省醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)質(zhì)量，為建設(shè)健康安徽提供堅(jiān)實(shí)的人才保障。
第二部分，基本原則和目標(biāo)任務(wù)。主要是圍繞“醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)院校教育、畢業(yè)后教育、繼續(xù)教育有機(jī)銜接”和“醫(yī)學(xué)人才招生培養(yǎng)、就業(yè)、使用聯(lián)動”兩條主線提出了“多方協(xié)同，融合發(fā)展;提高質(zhì)量，以用為本；需求導(dǎo)向，統(tǒng)籌兼顧；突出重點(diǎn)，補(bǔ)齊短板”等基本原則。提出了到2020年、2030年的目標(biāo)任務(wù)。
第三部分，主要舉措。從六個方面提出了22項(xiàng)具體工作任務(wù)。包括：一是深化院校教育改革，提高醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)質(zhì)量。二是實(shí)施畢業(yè)后教育制度，培養(yǎng)合格臨床醫(yī)生。三是完善繼續(xù)教育體系，提升衛(wèi)生人才隊(duì)伍整體素質(zhì)。四是多措并舉，進(jìn)一步加大以全科醫(yī)生為重點(diǎn)的基層衛(wèi)生人才培養(yǎng)。五是深化中醫(yī)藥教育改革，加強(qiáng)中醫(yī)藥人才培養(yǎng)。六是創(chuàng)新完善體制機(jī)制，進(jìn)一步推進(jìn)醫(yī)學(xué)教育改革與發(fā)展。
第四部分，保障措施?！秾?shí)施方案》對加強(qiáng)組織實(shí)施、保障經(jīng)費(fèi)投入和強(qiáng)化追蹤監(jiān)測等提出了具體要求。
四、政策亮點(diǎn)
《實(shí)施方案》結(jié)合我省實(shí)際，力求體現(xiàn)安徽特色。主要創(chuàng)新點(diǎn)有：一是提出了高校臨床教學(xué)基地承擔(dān)理論與實(shí)踐教學(xué)任務(wù)的人員可以申請教師資格證。二是提出將人才培養(yǎng)工作納入公立醫(yī)院績效考核以及院長年度和任期目標(biāo)責(zé)任考核的重要內(nèi)容。將醫(yī)師和護(hù)士資格考試通過率、規(guī)范化培訓(xùn)結(jié)業(yè)考核通過率、專業(yè)認(rèn)證結(jié)果等逐步予以公布，并作為高校和醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)人才培養(yǎng)質(zhì)量評價的重要內(nèi)容。三是鼓勵有條件的高校成立全科醫(yī)學(xué)系，開辦全科醫(yī)學(xué)專業(yè)；自2018年起，醫(yī)學(xué)院校新增醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位 研究 生招生計(jì)劃優(yōu)先支持全科醫(yī)學(xué)專業(yè)。四是建立衛(wèi)生人才需求統(tǒng)計(jì)制度和醫(yī)學(xué)類專業(yè)招生規(guī)模醫(yī)教聯(lián)席審核制度。五是提出建立健全多元化、可持續(xù)的醫(yī)學(xué)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制和政府投入動態(tài)調(diào)整機(jī)制。
--本內(nèi)容由智匯中經(jīng)(上海)管理咨詢有限公司真實(shí)提供，智匯中經(jīng)提供：可行性研究報(bào)告、 扶持資金申請報(bào)告、 節(jié)能評估報(bào)告、 項(xiàng)目申請報(bào)告、 項(xiàng)目建議書、 社會穩(wěn)定風(fēng)險評估、 商業(yè)計(jì)劃書、 立項(xiàng)申請書、 安全評估報(bào)告、 項(xiàng)目實(shí)施方案等業(yè)務(wù)咨詢工作。